“Leren doen we niet alleen in leslokalen, maar ook in onze samenleving. We leren op plekken of in contexten vanuit onze interesses, passies of om iets te kunnen betekenen. Denk aan wat we doen in onze vrije tijd, in onze hobby’s of als vrijwilliger.

Leerecosystemen worden gevormd door lokale actoren zoals bibliotheken, musea, jeugdhuizen, zorginstellingen, sportclubs, techniekclubs … die samen meer van dit soort contexten creëren.

Zo vinden jong en oud meer kansen in hun omgeving om vanuit goesting (nieuwe) dingen te proberen. Zo ontdekken en ontwikkelen ze hun talenten in een context die aansluit op hun interesses. ”